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2025为提升我校新入职教师信息化教学能力，让新教师更快地适应教学，实现从走上讲台到站稳讲台的转变，我校于11月27日在四教B202教室举办了第三期专题讲座，聚焦课堂辅助工具的使用，内容涵盖雨课堂智慧教学工具的使用及多媒体教室设备的操作。首场讲座主题为“以雨课堂为抓手，推动课堂教学改革”，由教务处副处长李岩主讲。他从使用“雨课堂”智慧教学工具的意义和使用方法两方面进行阐述。作为我校实现线上线下混合式教学的主要媒介，...
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2025为持续推进我校课堂教学改革，深入探讨和挖掘教学创新点，提升教师教学创新能力，助力我校教师备战教学创新大赛。11月25日，我校邀请河北工业大学汪大云教授开展了教创赛赛前指导专题培训。培训由教师培训中心主任王以明主持，各教学单位备赛教师及部分专任教师参加了此次培训。汪教授以“立足专业人才培养，开展课程教学创新”为题，围绕“文件解读、创新报告、课堂实录、现场汇报、总结反思”五大核心板块向大家展开系统讲解。创新报告撰写作为此次培训的重点，...
11/24
2025为宣传推广“提升课堂教学质量专项行动”的优秀教学经验和成果，展现优秀教师的教学风采，助力青年教师教学能力提升，教师培训中心联合教务处于第10-12教学周组织开展了2025年秋季学期教学观摩，全校260余名教师参加了此次活动。本次观摩活动特别邀请“提升课堂教学质量专项行动”部分一等奖获得者—计算机系张焕生、交通工程系吴佳丽、基础部王静3位教师进行实景课堂教学展示。张焕生老师主讲的《面向对象程序设计》课程，以“问题驱动+...
11/21
2025为借鉴不同领域的先进教学设计理念，深化产教融合，进一步提升我校教师教学设计与课堂实施能力，11月20日，我校邀请电力行业培训师领域资深专家魏景松开展了“设计有方 从企业内训看教学设计优化”专题培训。培训由教师培训中心主任王以明主持，各教学单位青年教师、骨干教师共计150余人参加。培训伊始，魏老师以“课堂三大基石”为切入点，强调教学设计应围绕“创造大脑摩擦、以学生为中心、无问题不培训”三大核心，打破传统灌输式教学模式。...
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2025为提升应用型人才培养质量，有效破解教学大纲制定及教学过程中的痛点难点问题，10月31日，我校邀请燕山大学史艳国教授开展了“基于OBE理念的质量保障体系构建及课程持续改进”专题培训。培训由教师培训中心主任王以明主持。本次培训聚焦“OBE理念下人才培养质量保障评价体系建设”“以课程目标为核心设计合理的考核及达成评价方式”“CDIO工程教育模式助力人才培养质量的达成”三大核心板块，系统解读了2024版工程教育认证通用标准的毕业要求，...
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2025为帮助新入职教师提升教育教学能力与心理健康素养，我校于10月30日下午在第四教学楼B202教室成功举办新入职教师培训第二期专题讲座。本次讲座特邀李立、许文静两位老师分别以“新入职教师心理进阶”与“课程思政建设实践”作专题分享。首场讲座中，李立以“角色赋能：新教师心理进阶”为主题，聚焦新入职教师入职初期的心理适应与角色转变。她从“山那边有什么？”这一设问出发，引导教师思考“好老师”的内涵，并和大家交流初入职场时的心路体验。...
10/24
2025为助力新入职教师迅速转变角色、夯实教学基本功、筑牢科研意识，我校于10月23日下午在第四教学楼B202教室成功举办新入职教师培训第一期专题讲座。本次讲座聚焦科研能力提升，特邀科技处项目管理办公室主任任董普与土木工程系主任李树谦担任主讲，围绕学校科研政策与科研实践展开系统培训。讲座第一场，任董普为新教师们进行了系统性的科研政策解读。他首先详细介绍了我校科研工作的整体布局与发展概况，随后结合《河北省高等学校科学研究项目管理办法》...
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202510月16日下午，学校在9楼科技特派员室举行了2024年入职教师培训结班暨2025年新入职教师培训开班仪式。党委副书记方敏、青年教师导师代表、2024年入职教师及2025年新入职教师参加了活动。仪式由教师培训中心副主任孙刚主持。方敏进行开班讲话，向顺利完成培训任务的2024年入职教师表示祝贺，向2025年新入职教师表示欢迎。并对新入职教师提出了殷切期望和要求：一要坚定理想信念，做学生成长的引路人，树立“心有大我、至诚报国”的理想信念；...
09/26
2025为检验新入职教师培训成效，推动教学能力提升，规范课堂教学行为，帮助新教师尽快适应教学岗位，9月26日下午，学校组织开展了2024年新入职教师教学能力考核活动。来自7个教学单位的12名教师参加了考核。活动特邀请了芮红、高永芹、王志勇、许文静、张云五位教学资深老师作为此次考核活动的评委，由教师培训中心主任王以明主持。考核设置教学设计（占比20%）与课堂教学（占比80%）两大模块，包含现场授课和评委点评两个环节。评定结果分为优秀、...
09/22
2025为助力新入职教师实现角色转换、转变教育思想，在对标高校教师资格考试面试要求、紧密结合日常教学工作需要的基础上，我校于9月20日至9月21日面向2025年新入职教师，开展了“教学启航工作坊”培训活动。培训工作主要由校本培训师承担，培训内容围绕“教学目标撰写”“BOPPPS有效教学设计”“微格教学演练”三大模块展开。通过培训师的主题课讲授、引导员引导及学员反思反馈，学员不断揣摩教学基本理念、练习教学技巧、反思教学行为，...
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