为帮助新入职教师熟悉教学基本规范，提升职业素养，我校于12月12日下午举办了教学管理制度和教学礼仪专题培训。

在教学规范专题环节，教务处副处长李岩结合我校办学定位与人才培养目标，对教学工作规程进行了系统解读。他首先明确了教师在教学全过程的具体责任，随后着重围绕开课条件、教学准备、课堂教学及考核评价等与教师密切相关的关键环节，进行了细致阐述。实践教学是应用型本科院校人才培养必不可少的环节，副处长王以明从实践教学的理念定位与体系架构出发，详细介绍了实验、实训、实习、毕业设计等各环节的制度要求、实施流程与评价标准，强调了实践教学在培养学生创新能力和综合素养中的重要作用。

在教学礼仪专题部分，董晓老师以“自我形象设问”为切入点，生动激发了在场教师对课堂形象的关注与思考。讲座围绕课堂形象塑造，从仪表仪容、服饰礼仪、形体语言等方面展开，通过丰富案例与现场示范，深入浅出地讲解了礼仪规范的核心要点与实际应用。

通过系统学习，新入职教师不仅深入理解了学校的教学规范与管理要求，也对塑造专业得体的课堂形象有了切实把握。